Écoles franco-arabes : désormais le français comme seule langue d'enseignement

Title

Écoles franco-arabes : désormais le français comme seule langue d'enseignement

Creator

Salia Zerbo

Publisher

Sidwaya

Date

October 31, 1995

Abstract

Les 6 et 27 octobre 1995, l'Agence musulmane d'Afrique (AMA) a respectivement inauguré à Barsalogho dans le Sanmatenga et Tanghin-Dassouri dans le Bazèga deux écoles franco-arabes. La dernière cérémonie a été présidée par le ministre de l'Administration territoriale Yéro Boly, en présence de l'ambassadeur d'Egypte Son Excellence Farouk Safate, du directeur de l'AMA, M. Kardi. M. Kardi a expliqué à cette occasion que désormais seule la langue française sera utilisée pour enseigner les élèves dans les écoles construites par l'Agence. Les écoles médersa (franco-arabes) ont jusque-là privilégié l'enseignement en langue arabe au Burkina Faso. Les élèves qui les ont fréquenté ont pu obtenir des diplômes délivrés en arabe, parfois même des diplômes d'études supérieures.

Subject

Coopération arabe

Enseignement confessionnel islamique

Yéro Boly

Agence des Musulmans d'Afrique/Direct-Aid

Aïd el-Fitr

Spatial Coverage

Barsalogho

Égypte

Rights

Language

Français

Source

Institut de Recherche pour le Développement

Contributor

Frédérick Madore

Identifier

iwac-article-0003046

content

Les 6 et 27 octobre 1995, l'Agence musulmane d'Afrique (AMA) a respectivement inauguré à Barsalogho dans le Sanmatenga et Tanghin-Dassouri dans le Bazèga deux écoles franco-arabes. La dernière cérémonie a été présidée par le ministre de l'Administration territoriale Yéro Boly, en présence de l'ambassadeur d'Egypte Son Excellence Farouk Safate, du directeur de l'AMA, M. Kardi. M. Kardi a expliqué à cette occasion que désormais seule la langue française sera utilisée pour enseigner les élèves dans les écoles construites par l'Agence. Les écoles médersa (franco-arabes) ont jusque-là privilégié l'enseignement en langue arabe au Burkina Faso. Les élèves qui les ont fréquenté ont pu obtenir des diplômes délivrés en arabe, parfois même des diplômes d'études supérieures.

Mais une fois sur le marché du travail, les jeunes diplômés issus des écoles médersa ou des universités arabes ont toujours des difficultés à trouver de l'emploi, surtout dans l'administration publique et dans les grands services privés. Un problème d'intégration sociale se posait alors à eux.

Au regard de ce constat, l'AMA opte pour une nouvelle méthode d'enseignement. Le programme d'éducation scolaire dans ses écoles sera celui élaboré par le ministère de l'Enseignement de base et de l'Alphabétisation de masse. C'est dire que les élèves des écoles médersa de l'AMA passeront les différents examens reconnus à l'échelle nationale en langue française. Comme addition au programme, les enfants bénéficient d'une matière relative à l'éducation religieuse et d'une initiation à la langue arabe. Il s'agit par la nouvelle formule d'enseignement de donner un maximum de chances, aux élèves qui fréquentent les écoles franco-arabes en ce qui concerne demande de travail, une fois les études finies.

Salia ZERBO

AIB Sanmatenga