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	Éducation islamique et langue arabe : les enseignants se forment
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	https://islam.zmo.de/s/westafrica/item-set/2214
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	https://islam.zmo.de/s/westafrica/item/858
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	2001-03-02
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	iwac-article-0002607
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	In Copyright - Educational Use Permitted
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	Il s'est tenu au Lycée technique de Ouagadougou du 23 février au 1er mars 2001, un stage national de formation des enseignants de l'éducation islamique et de la langue arabe. La cérémonie d'ouverture qui a été présidée par le secrétaire général du ministère des Enseignements secondaire, supérieur et de la Recherche scientifique, a connu la présence effective de son collègue du ministère de l'Enseignement de base et de l'Alphabétisation, du représentant de l'Organisation islamique pour l'éducation, les sciences et la culture (ISESCO Hassane Hamawi, de la correspondante nationale d'ISESCO et de l'Association mondiale d l'appel islamique, Oumar Alimichri.
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	https://islam.zmo.de/s/westafrica/item/376
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	Il s'est tenu au Lycée technique de Ouagadougou du 23 février au 1er mars 2001, un stage national de formation des enseignants de l'éducation islamique et de la langue arabe. La cérémonie d'ouverture qui a été présidée par le secrétaire général du ministère des Enseignements secondaire, supérieur et de la Recherche scientifique, a connu la présence effective de son collègue du ministère de l'Enseignement de base et de l'Alphabétisation, du représentant de l'Organisation islamique pour l'éducation, les sciences et la culture (ISESCO Hassane Hamawi, de la correspondante nationale d'ISESCO et de l'Association mondiale d l'appel islamique, Oumar Alimichri.

Malgré les efforts conjugués des deux ministères en charge de l'Education au Burkina, force est de constater que l'enseignement arabe reste confronté à de graves problèmes. Il s'agit entre autres du manque de formation et de suivi pédagogique, du manque de manuels scolaires adaptés aux programmes officiels. C'est conscient de ces insuffisances que les autorités ont entrepris une vaste campagne de réforme des médersas, le système de l'enseignement arabe et de l'éducation islamique afin de trouver les voies et moyens pour intégrer les médersas dans le système de l'éducation sans rien changer à leur vocation première à savoir garantir une éducation islamique authentique aux enfants du Faso. C'est pourquoi les autorités en charge de l'Education ont salué la tenue de cet atelier sur «la culture islamique au service de l'éducation pour une meilleure compréhension entre les peuples».

Conjointement organisé par l'Organisation islamique pour l'éducation, les sciences et la culture (ISESCO) et la Commission nationale pour l'UNESCO, ce stage concerne une trentaine d'enseignants d'éducation islamique et de la langue arabe. Il vise les objectifs suivants :

- former les enseignants sur les méthodes d'enseignement de l'éducation islamique et de la langue arabe;

- former les participants sur l'utilisation des moyens didactiques;

- fournir aux participants les théories les plus modernes en matière de psychologie éducative et les théories de l'enseignement et de l'apprentissage;

- renforcer les compétences linguistiques des participants;

- sensibiliser les participants au rôle de la culture islamique dans l'éducation des enfants des musulmans;

- diffuser la langue arabe dans les pays membres non arabophones.

Cette formation qui durera une semaine sera assurée par deux experts venus du Maroc et un Burkinabè formé dans des centres spécialisés.

Madi Kaboré

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