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Title
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Insertion socio professionnelle : les femmes musulmanes au secours de 2500 étudiants
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Date
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February 2, 2012
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DescriptionAI
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Le Réseau des Femmes Musulmanes Africaines (REFMA-CI) et BEFAC-International ont lancé un projet pilote de six mois intitulé « 1000 jeunes pour l'auto-emploi et l'entreprenariat en Côte d'Ivoire ». Ce programme vise à former 2500 étudiants, notamment ceux des universités fermées pour travaux, à l'auto-emploi et à l'esprit d'entreprise, tout en promouvant la culture. Débutée en janvier 2012, cette initiative contribue également au processus de réconciliation nationale post-crise en inculquant l'esprit d'initiative aux jeunes générations.
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number of pages
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1
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Identifier
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iwac-article-0010900
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Rights
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content
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Insertion socio professionnelle
Les femmes musulmanes au secours de 2500 étudiants
Le Réseau des Femmes Musulmanes Africaines (REFMA) organise aujourd'hui et demain à Abidjan un atelier de formation pour les jeunes à la recherche d'un premier emploi, des étudiants en attente de l'ouverture des universités fermées pour travaux. En effet, le REFMA-CI et le Bureau International d'Etudes, de Formation et d'Assistance-Conseil (BEFAC-International) préparent le lancement d'un projet pilote intitulé « 1000 jeunes pour l'auto-emploi et l'entreprenariat en Côte d'Ivoire ». Ce projet a pour objectif de contribuer à la formation des jeunes, en particulier les étudiants à l'auto-emploi et à l'entrepreneuriat par la promotion de la culture. « Le projet pilote qui a une durée de six mois, vise ainsi à occuper sainement d'une part les étudiants des universités de Côte d'Ivoire fermées pour réfection, et à les familiariser d'une part à la création d'auto-emploi et à l'esprit d'entreprise d'autre part » explique la présidente de Refma section Côte d'Ivoire, Hadja Touré Diabaté Ténin. Selon elle, par cette action, le REFMA-CI entend contribuer dans cette période post crise à apporter un appui au processus de réconciliation nationale. Dans cette optique, la première phase du projet concernera deux cents (200) étudiants. Ces derniers recevront une formation de formateurs et constitueront un « noyau dur » qui va dupliquer la formation reçue aux autres étudiants.
Hadja Touré Diabaté Ténin
Le schéma suivant est appliqué : les 200 étudiants devront à leur tour formé chacun 25 autres étudiants, ce qui donne un effectif à terme de 2.500 étudiants ciblés et formés. « De plus, cette opération se veut une réponse en cette période post conflit consacrée à la reconstruction nationale, à la construction d'un « citoyen ivoirien nouveau » en inculquant aux jeunes générations, l'esprit d'initiative et de compétitivité largement endommagé pendant dix années de crises bouleversant ainsi le système éducatif ivoirien », explique Mme Touré. L'opération a débuté par une assistance culturelle en partenariat des ambassades. Cette activité concerne un renforcement de capacités des 200 étudiants initialement sélectionnés dans les universités fermées, en animation culturelle (lecture, conférences sur l'auto-emploi et l'entreprenariat, bibliothèque ambulante, caravane culturelle sur les Technologies de l'Information et de la Communication, cours d'anglais, etc.).
Le mois de janvier 2012 a été consacré à cette première activité. La deuxième phase va consister à leur déploiement sur le terrain, notamment avec l'appui des ministères techniques au mois de février 2012 ; dans les communes du district d'Abidjan et à l'intérieur du pays.
L'Atelier de formation est placé sous le parrainage du Ministre de la Culture et de la Francophonie.
A.T.
Le Jour Plus
Frédérick Madore
