Epreuves du Certificat de Fin d’Etudes d’Ecole Normale (CFEEN) Session 2024 : La région d’Agadez compte 114 candidats parmi lesquels 104 filles

Title: Epreuves du Certificat de Fin d’Etudes d’Ecole Normale (CFEEN) Session 2024 : La région d’Agadez compte 114 candidats parmi lesquels 104 filles
Type: Article de presse
Creator: Ali Maman
Publisher: Le Sahel
Date: July 18, 2024
DescriptionAI: Le Général de Brigade Ibra Boulama Issa, Gouverneur d'Agadez, a lancé le 16 juillet 2024 les épreuves du Certificat de Fin d’Etudes d’Ecole Normale à l'Ecole Normale d'Agadez. Cet examen de cinq jours concerne 114 candidats (dont 104 filles) des options enseignement traditionnel et franco-arabe. Les épreuves incluent la psychopédagogie, les mathématiques, l'histoire-géographie et l'étude islamique, le Gouverneur ayant personnellement ouvert la première enveloppe et conseillé les élèves-maîtres.
Language: Français
Source: Wayback Machine
Contributor: Frédérick Madore
Identifier: iwac-article-0010048
Rights
has URL: https://web.archive.org/web/20241209013911/https://www.lesahel.org/epreuves-du-certificat-de-fin-detudes-decole-normale-cfeen-session-2024-la-region-dagadez-compte-114-candidats-parmi-lesquels-104-filles/

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La mention de l'enseignement franco-arabe et des études islamiques est faite sur un ton neutre et purement informatif.

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L'islam est mentionné uniquement à travers l'option franco-arabe et l'épreuve d'étude islamique pour certains candidats au certificat.

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Le texte est purement factuel et administratif, se contentant de lister les options et matières d'examen sans porter de jugement.

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Aucune évaluation positive ou négative de l'islam/des musulmans n'est exprimée; la mention est descriptive et neutre.

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L'islam n'est mentionné que via l'option 'franco-arabe' et l'épreuve d'étude islamique dans la description d'un examen, sans développement thématique.

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Texte factuel et informatif sur le déroulement de l'examen et les options proposées, sans expression d'opinions ou de jugements concernant l'islam ou les musulmans.

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Aucun sentiment positif ou négatif n'est exprimé envers l'islam ou les musulmans ; le texte se limite à une description objective des épreuves, dont une seule mentionne indirectement l'islam.

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L'islam est évoqué de manière anecdotique via l'option 'franco-arabe' et l'épreuve d'« étude islamique » parmi 15 épreuves, sans développement ni contexte significatif.

Subjectivity

Le texte adopte un ton purement informatif et factuel, décrivant les épreuves et le déroulement de l'examen sans exprimer d'opinion ou de jugement sur l'islam ou les musulmans.