Les médersas et les foyers coraniques : des laissés-pour-compte du système éducatif
- Title
- Les médersas et les foyers coraniques : des laissés-pour-compte du système éducatif
- Type
- Article de presse
- Creator
- Moussa Zongo
- Publisher
-
L'Evénement
- Date
- September 10, 2007
- DescriptionAI
- Au Burkina Faso, les élèves des écoles islamiques (talibés, médersas, franco-arabes) sont souvent marginalisés, leurs programmes n'étant pas alignés sur le système officiel et leurs diplômes rarement reconnus. Cela conduit à l'analphabétisme et à de grandes difficultés d'insertion socioprofessionnelle pour des milliers de jeunes. Une nouvelle loi d'orientation de l'éducation vise à réglementer ces structures, mais son application et la reconnaissance des foyers coraniques non officiels posent encore des défis, malgré l'exemple de pays voisins intégrant mieux ces enseignements.
- pages
- 7
- number of pages
- 1
- Language
- Français
- Contributor
-
Frédérick Madore
- Identifier
- iwac-article-0004990
- Rights
-
