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Titre
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Colloque international de l'ISESCO : améliorer les conditions de vie des personnes handicapées
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Date
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8 septembre 2008
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Résumé
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Faire l’état des lieux sur l’enseignement et l’insertion professionnels des personnes vivant avec un handicap et discuter des actions à entreprendre pour une amélioration de leurs conditions de vie et leur intégration socioprofessionnelle. C’est l’objectif du colloque international organisé par l’Organisation islamique pour l’éducation, les sciences et la culture (ISESCO) sous l’égide de la Commission nationale béninoise pour l’Organisation des nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO). C’est le directeur de cabinet du ministre en charge de la Famille et de l’Enfant, Barogui Chabi Toko qui a procédé au lancement et à la clôture des travaux de ce colloque qui a duré du 1er au 5 septembre dernier à Cotonou.
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Page(s)
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10
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Droits
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Identifiant
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iwac-article-0003384
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contenu
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Faire l’état des lieux sur l’enseignement et l’insertion professionnels des personnes vivant avec un handicap et discuter des actions à entreprendre pour une amélioration de leurs conditions de vie et leur intégration socioprofessionnelle. C’est l’objectif du colloque international organisé par l’Organisation islamique pour l’éducation, les sciences et la culture (ISESCO) sous l’égide de la Commission nationale béninoise pour l’Organisation des nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO). C’est le directeur de cabinet du ministre en charge de la Famille et de l’Enfant, Barogui Chabi Toko qui a procédé au lancement et à la clôture des travaux de ce colloque qui a duré du 1er au 5 septembre dernier à Cotonou.
La question de l'enseignement et l'insertion professionnels des personnes aux besoins spécifiques se pose de nos jours en termes d'égalité des chances, de respect des droits de ces derniers, de l'amélioration de leurs conditions de vie et de leur intégration socioprofessionnelle. C'est donc pour corriger le tir que l'Organisation islamique pour l'éducation, les sciences et la culture (ISESCO) en partenariat avec la Commission nationale béninoise pour l'UNESCO a organisé un colloque international et dont le thème est: « l'enseignement et l'insertion professionnels des catégories aux besoins spécifiques », A l'ouverture des travaux, le secrétaire général de la CNBU, René Ahouansou, a fait remarquer que nous côtoyons tous les jours les risques potentiels du handicap. D'où, pour lui, le besoin de disséminer les résultats de cette rencontre qui permettront de changer notre comportement vis-à-vis des personnes aux besoins spécifiques. Abondant dans le même sens, la représentante de l'ISESCO, Mariama Niang, a indiqué que son institution ne ménagera aucun effort pour assurer l'éducation pour tous, en l'occurrence, celle des personnes handicapées. Selon elle, le droit à l'éducation, à la formation et au travail fait intégralement partie do la vie et de la dignité humaine dans toutes les sociétés.
En ouvrant le colloque le lundi 1er septembre dernier, le directeur de cabinet du ministre de la Famille et de l'Enfant, Barogui Chabi Toko a souligné que cet atelier s'inscrit dans les objectifs du gouvernement qui est d'assurer une éducation de qualité à tous les citoyens.
Après l'ouverture officielle des assisses, place a été laissée aux travaux proprement dits. Les vingt-sept participants venus de sept pays d'Afrique à savoir le Togo, le Maroc, la Tunisie, le Cameroun, le Gabon, la Côte-Ivoire et le Bénin, ont évolué dans le programme du colloque notamment avec le bal des communications. L'honneur est revenu à Mario Niang de présenter la première communication qui a fait l'historique de l'ISESCO, sa mission, scs objectifs et scs réalisations dans le domaine de la prise en charge des personnes handicapées. Intervenant à la suite de Mariama Niang, Begdouri, expert de l'ISESCO, a présente les orientations méthodologiques du colloque. Après ces deux communications, il est revenu à chaque Fiat participant de faire l'état des lieux, et de présenter le bilan des actions menées dans son pays dans le cadre de l'enseignement et l'insertion professionnels des catégories aux besoins spécifiques. Ces différents exposés ont permis de constater que les obstacles liés à la prise en charge des personnes vivant avec un handicap varient très peu d'un Etat à un autre dans les pays subsahariens.
Espoir permis
Au terme des cinq jours d'assises, les participants ont fait des recommandations tant à l'endroit de l'ISESCO que des Etats membres. Au nombre de quatorze au total, celles-ci visent à accorder une bouffée d'oxygène aux personnes vivant avec un handicap. Le colloque de Cotonou recommande entre autres, à l'ISESCO d'apporter un appui multiforme aux associations et ONG œuvrant pour l'enseignement et l'insertion professionnels des personnes porteuses de handicap dans le renforcement de leurs capacités et d'aider les Etats dans l'élaboration des politiques nationales et plans d'actions on faveur de cette frange. A l'endroit des Etats, les participants recommandent la signature et la ratification, pour les pays qui ne l'ont pas encore fait, de la convention et du protocole facultatif relatifs aux droits des personnes handicapées, et l'élaboration d'une véritable politique nationale qui prend en compte l'approche multisectorielle de prise en charge des stratégies dont le financement est intégré dans le budget de l'Etat. Pour les participants, les personnes vivant avec un handicap ont aujourd'hui besoin d'une action concrète et non des lois bien faites mais qu'on n'applique pas.
A la clôture des travaux vendredis septembre dernier, Barogui Chabi Toko a rassuré tous les participants de ce que le gouvernement béninois ne marchandera pas sa collaboration avec ses pairs de la sous-région pour mettre en application les recommandations et les propositions issues de colloque en vue de l'amélioration des conditions de vie des personnes porteuses de handicap. Un engagement qui a été salué par la représentante de l'ISESCO, Mariama Niang et le secrétaire général de la CNBU, René Ahouansou
La Nation
Organisation du Monde Islamique pour l'Éducation, les Sciences et la Culture
UNESCO
