Article Le Pays 21 février 2008 Citer
Enfants des écoles coraniques : des associations évaluent un projet commun
- Type
- Article de presse
- Créateur
- Séni Dabo
- Editeur
-
Le Pays
- Date
- 21 février 2008
- Description
-
Un atelier réuni les 19 et 20 février 2008 à Ouagadougou a évalué les six premiers mois du « Projet d'amélioration des conditions de vie des talibés à Ouagadougou, Zorgho et Ouahigouya » et préparé son plan d'action 2008. Les 26 participants, issus des sept associations du comité technique, des partenaires et des maîtres coraniques, ont examiné les réalisations physiques et financières, défini les axes et la stratégie de mise en œuvre et discuté du fonctionnement du comité. FDC/BF, coordinatrice du projet, a souligné le plaidoyer mené en 2007 auprès des autorités et appelé à renforcer le partenariat avec les services publics.
- Sujet
- Enseignement confessionnel islamique
- Moussa Semdé
- Communauté Musulmane du Burkina Faso
- Charité
- Association des Femmes Islamiques du Burkina
- Éducation
- Enfant
- Santé
- Langue
- Français
- Contributeur
-
Frédérick Madore
- Identifiant
- iwac-article-0000133
- Droits
-
- contenu
-
Un atelier bilan et d'échanges sur les activités du Projet Talibé du plan d'action 2007 s'est tenu les 19 et 20 février 2008 à Ouagadougou.
"Projet d'amélioration des conditions de vie des talibés à Ouagadougou, Zorgho et Ouahigouya". Tel est l'intitulé complet du projet au centre de l'atelier qui s'est tenu du 19 au 20 février à Ouagadougou. Son objectif était de permettre au Comité technique de pilotage de ce projet baptisé tout court Projet Talibé (CTP/Talibé) d'analyser les activités physiques et financières à travers un bilan exhaustif des réalisations et, aussi, d'en tirer les enseignements en vue de préparer la mise en oeuvre du plan d'action de 2008. Concrètement, les 26 participants qui s'y sont retrouvés, des représentants des 7 associations composant le Comité technique et de ceux des partenaires ainsi que des maîtres coraniques, ont, en 48 heures, apprécié le bilan des activités de 6 mois, identifié les grands axes et la stratégie de mise en oeuvre du plan d'action de 2008, examiné les instances du comité de pilotage, etc.
A l'ouverture de la cérémonie le 19 février à l'Eau vive de Ouagadougou, la directrice exécutive de FDC/BF, Maria Kéré dont la fondation coordonne les activités du CTP/Talibé, a relevé que le sujet pour lequel les participants se sont retrouvés est très important parce qu'il concerne les enfants, ces êtres que nous aimons bien et voulons également bien éduquer. Elle a aussi relevé que dans le cadre du projet, une grande action de plaidoyer a été menée en 2007 auprès des autorités et a eu un large écho favorable. Mme Kéré en a voulu pour preuve la participation à l'atelier de représentants de l'Action sociale, de l'Enseignement de base, du médecin chef du district sanitaire de Ouahigouya, etc. La directrice exécutive a donc demandé que le partenariat avec les structures étatiques vive le plus longtemps possible. Concernant l'atelier proprement dit, la patronne de FDC/BF a souhaité qu'un bilan exhaustif et sans complaisance du projet soit fait. Elle a encouragé l'équipe de pilotage à tirer les leçons de la première année d'activités afin de pouvoir proposer des actions et des stratégies positives pour continuer de mériter la confiance des partenaires.
A sa suite, et avant le début des travaux, le secrétaire général de la communauté musulmane du Burkina, El hadj Moussa Semdé, a fait savoir que la problématique talibé rassemble un certain nombre d'équations que les religieux sont obligés de résoudre.
Pour rappel, le Comité technique de pilotage du projet est composé des associations indépendantes suivantes : CMBF, FDC/BF, ANERSER, Association Kiéoogo, AFIB, ACCED et AJDBSB.
Comment citer ce document
Dabo, Séni. “Enfants des écoles coraniques : des associations évaluent un projet commun.” Le Pays, 21 février 2008. https://islam.zmo.de/s/afrique_ouest/item/2363.
Dabo, S. (2008, février 21). Enfants des écoles coraniques : des associations évaluent un projet commun. Le Pays. https://islam.zmo.de/s/afrique_ouest/item/2363
Dabo, Séni. “Enfants des écoles coraniques : des associations évaluent un projet commun.” Le Pays, 21 février 2008. https://islam.zmo.de/s/afrique_ouest/item/2363.
Visualisations
Sentiment IA
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Polarité
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Neutre
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L’article décrit factuellement un projet en faveur des talibés, sans exprimer de jugement marqué sur l’islam ou les musulmans.
Le traitement de l'islam et des musulmans est factuel et descriptif, sans connotation positive ou négative marquée.
L'article se contente de relater les activités du projet et les déclarations, sans exprimer d'appréciation propre ; les aspects positifs sont présentés comme des informations, non comme des éloges de l'article.
L'article relate l'organisation d'un projet social de manière factuelle, sans exprimer de sentiment positif ou négatif envers l'islam ou les musulmans.
Le ton est celui d'un compte rendu institutionnel : les éléments positifs (« plaidoyer », « écho favorable », « confiance des partenaires ») sont soit des citations attribuées, soit la description des objectifs affichés du projet, sans que l'article eux-mêmes exprime un sentiment envers l'islam ou les musulmans.
Centralité
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Secondaire
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Très central
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Central
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Très central
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L’article est consacré au Projet Talibé, visant l’amélioration des conditions de vie des talibés, et implique des maîtres coraniques ainsi que la communauté musulmane du Burkina.
L'islam est évoqué à travers les talibés, les maîtres coraniques et la communauté musulmane, mais le sujet principal reste le projet social et éducatif.
L'article est entièrement consacré au Projet Talibé, qui vise à améliorer les conditions de vie des élèves des écoles coraniques ; il mentionne explicitement les maîtres coraniques et la communauté musulmane.
L'article porte sur un projet d'amélioration des conditions de vie des talibés, impliquant des maîtres coraniques et le secrétaire général de la communauté musulmane du Burkina.
L'intégralité de l'article porte sur le « Projet Talibé », c'est-à-dire l'amélioration des conditions de vie des enfants en medersa coranique, et mobilise des acteurs explicitement islamiques : « maîtres coraniques », « secrétaire général de la communauté musulmane du Burkina, El hadj Moussa Semdé », et l'association CMBF.
Subjectivité
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Plutôt objectif
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Très objectif
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Le texte présente surtout des faits, des participants et des objectifs précis, tandis que les appréciations sont attribuées à Maria Kéré et à El hadj Moussa Semdé.
L'article rapporte des faits et des discours de manière neutre, sans exprimer d'opinion ou de jugement marqué sur l'islam ou les musulmans.
Le texte rapporte factuellement le déroulement de l'atelier et les propos des intervenants avec des verbes déclaratifs ('a relevé', 'a fait savoir') sans prendre parti.
Le texte se limite à rapporter les faits et les propos tenus lors d'un atelier sans porter de jugement ni utiliser de lexique évaluatif.
L'article se borne à décrire le déroulement de l'atelier, les participants et les déclarations, toutes rigoureusement attribuées (Mme Kéré, M. Semdé), sans commentaire, jugement ou marque d'appréciation de la part du rédacteur.